工序 
1.清洗：把沙子中的杂草与泥土冲洗干净。 
2.去杂：去粗，去除沙子中任何可能造成伤害的东西和杂物以及比较粗大的沙子，都要清理出来。 
3.消毒：用消毒液彻底浸泡再冲洗干净 
4.烘干：将冲洗好的沙子均匀置入清洗干净的烘干炉中烘干。 
 
我们的沙子颗粒有2种规格 ，30-50目粗沙颗粒类似砂糖，40-70目细的类似吃的碘盐，粗细价格是一样的，亲们可以根据自己的情况选择。没有说明要哪种规格的，我们随机发货。 
 
【玩法】 
1.儿童会用手抓沙撒下，或把手埋入沙中玩。 
2.用小桶、小铲、小碗、小瓶等容器装沙、倒沙玩。 
3.用小动物、小树、花草、小房子等沙箱玩具玩。 
4.用模子、瓶盖等做小点心玩。 
5.成人与儿童一起玩，如将手埋入沙中拍实，将手撤出，做成小山洞（拍燕窝）玩。 
6.家长可准备一小堆沙子，让孩子伸手抓取，体会沙子从指缝流走的感受；让幼儿在沙地里自由玩沙，可以引导幼儿光着脚丫在沙子上走一走，跳一跳，看沙面上留下了什么？用手抓一抓，捏一捏沙，试试干沙能捏成球吗？借助各种玩具玩沙，用玩具或模子扣一扣沙，看看能做出什么形状。让幼儿在玩中感知沙的柔软与松散等特征，体验玩沙的乐趣。让幼儿用手指在沙面上写写画画。在沙地上印上自己的脚印和手印，想象单一的或组合的手印或脚印都像什么？ 
7.舀沙、堆沙、用沙子和工具模拟各种公众或居家活动。由于沙子具无限可塑性，能刺激孩子不断去进行更高难度的表现，激荡想像力及创造力。 
8.筛沙、流沙。给幼儿提供漏斗、筛子、纱网，让幼儿筛沙子。 
9.沙中寻宝。将小玩具藏在沙堆里，引导孩子去找出来。 
10.以沙造景/物。沙塑造喜欢的图案、造型。或尝试在沙堆上筑城堡、山，在沙堆中挖窟窿，建造想像中的“高速公路”。 
 
【注意事项】 
 
1.沙土应为干净、晒过，玩时洒水保持一定的湿度。 
2.玩沙时不要用手揉眼睛、耳朵等。 
3.个别儿童玩沙时发现有过敏皮疹时，就不要再玩了。 
 
【玩沙的益处】 
1.沙是儿童喜爱的自然物，能使儿童得到极大乐趣。 
2.玩沙可以按儿童自己的意愿随意的玩耍，发展直觉行动、思维和想象。 
3.发展动作。 
具有颗粒均匀，圆形圆润，无棱角。水洗，非常干净。无尘，手感 。用后无须保养，不会出现粉尘，是儿童娱乐场***沙 。

  产品主要用于大型沙场、大型海世界、大型游泳馆、沙滩球比赛场、儿童沙滩、儿童娱乐、沙滩乐园，高儿夫球场等。

  备注: 产品细腻、光滑。接触皮肤像水流一般。产品自原矿中经研碎、水洗、等多道工序提取其中 细小滚圆沙粒。沙粒中含有少量的碘、钙、

用具：纯碱、食醋、容器（如废弃饮料瓶，易拉罐）、塑料棒、小勺。
步骤：
① 将食醋2勺半倒入容器内，加入半勺纯碱。
②用塑料棒不断搅拌均匀，使其尽量溶解。
③处理实验区，将1：10稀释的实验废液倒掉，以免污染环境。
现象：迅速有大量气泡溢出，纯碱被逐渐溶解
优点：方法简便、材料便于寻找，在家中便可以体会到实验的乐趣。
缺点：不可以将生成的醋酸钠用来实验，没有处理设施，实验精度差。
原理：
（产生原因是弱酸的部分电离）
魔术用途：可用来表演水中抓冰魔术
6含量测定
编辑

实验目的

1．掌握非水溶液酸碱滴定的原理及操作。
2．掌握结晶紫指示剂的滴定终点的判断方法。
实验原理

醋酸钠在水溶液中，是一种很弱的碱（pKb=9.24），不能在水中用强酸准确滴定，因此需用非水滴定法。选择适当的溶剂如冰醋酸则可大大提高醋酸钠的碱性，可以为标准溶液进行滴定，其滴定反应为：

邻苯二甲酸氢钾常作为标定标准溶液的基准物，其反应如下：

由于测定和标定的产物为和，它们在非水介质中的溶解度都较小，故滴定过程中随着标准溶液的不断加入，慢慢有白色混浊物产生，但并不影响滴定结果。本实验选用乙酸酐、冰醋酸混合溶剂，以结晶紫为指示剂，用标准高氯酸-冰醋酸溶液滴定。
仪器试剂

1.仪器：25mL酸式滴定管，250mL锥形瓶。
2.试剂：
(1)（0.1mol·L-1）：在700～800mL的冰醋酸中缓缓加入72%（质量比）的高氯酸8.5mL，摇匀，在室温下缓缓滴加乙酸酐24mL，边加边摇，加完后再振摇均匀，冷却，加适量的冰醋酸，稀释至1L，摇匀，放置24h（使乙酸酐与溶液中水充分反应）。
(2)结晶紫指示剂：0.2g结晶紫溶于100mL冰醋酸溶液中。
(3)冰醋酸（A.R）
(4)邻苯二甲酸氢钾（A.R）
(5)乙酸酐（A.R）
实验步骤
化学品名称：醋酸钠 (CH3COONa·3H2O)